北京市婚外情取证：父母是孩子生命价值教育的启蒙者和榜样

教育是贯穿始终的，每个孩子来到世界的时候都是一张白纸，他们的品性是成长环境、人、事涂画的反映。

包括爱与恨的能力，这些情感都是后天学会的，学习的主要对象，就是父母。原生家庭是孩子最重要的性格成长环境，父母更是孩子生命价值教育的启蒙者和榜样。

就拿我的女儿举例来说吧，她小的时候，我们有什么好吃的都先让她吃，不知不觉地娇惯着她。

突然有一天，我闲着没事就吃了她一个果丹皮，那时候她大概四五岁吧，女儿发现我吃了她的零食，就不依不饶地大哭起来。

当时我都有点懵了。至于吗？从小我就教导她学习分享，她可以把零食分给小朋友们，分给不熟悉的人，但是却不能给妈妈，这是哪门子道理？

记得当时我特别生气，在她声嘶力竭地哭声里吃光了她所有的果丹皮，狠狠地跟她较了一场劲。

等她哭够了、哭累了，我才开始跟她讲道理。从那以后，她有什么好吃的东西都不会忘记留给我一些。

其实，这件事情上我也有错。孩子的零食，我几乎从来不吃，不是舍不得，确实是不爱吃幼儿零食，结果就给她造成——‘她的零食’这种界限感，形成妈妈不能吃小孩儿东西的错觉。

在孩子的教育方式上，我们都会出错。而犯错误是一个人总结经验、吸取教训的机会。

每个人的价值观念都是在磨砺中建立和完善起来的。从小事着手，教孩子学会分享，也是一种价值观教育。